111-新竹縣申請 111 年度教育部補助辦理尖石樂齡學習中心計畫

本會於111年度執行新竹縣申請教育部補助辦理尖石樂齡學習中心的計畫，以「尖石樂齡喜樂寶、尖石樂齡學到老、尖石樂齡忘煩惱、尖石樂齡天天笑」四個方向為中心目標，在尖石鄉各部落辦理樂齡相關課程；除了規劃長輩的樂齡課程外，也培育能在部落服務的教育類志工。

本會希望能穩固中心，發展拓點樂齡積極學習，故在尖石鄉諸多部落皆有據點，希望能照料到尖石鄉的部落長輩們。再來在地點、消防安全、行銷宣傳上都以長輩的需求為主來執行規劃，朝著給予長輩優質生活的方向前行

具體課程與計畫方向:

(一)樂齡核心課程

本會將學習領域分成「生活安全、運動保健、心靈成長、人際關係、社會參與」五項，開設如信仰學習、健康老化、融入泰雅舞曲動作的運動課程等，希望能提升長輩自我照護、溝通互動以及社會參與的能力。

(二)自主規劃課程

包含在地資源的產業特色課程以及相關的興趣課程和樂齡的學習社團，提供如傳統語言文化學習、編織與彩繪等課程，希望連結社區本位資源規劃彈性且在地的課程，拉近與長輩的距離，同時也加強懷舊延緩失智狀況，增加生活的樂趣。

(三)貢獻服務課程

此為志工團隊與組織團隊的成長課程，開設有培養強化實作能力之實務課程，目標為加強產業發展的規劃、培訓尖石鄉在地講師群，也完成教育類志工的專業培育。

(四)其他

除上述以外，本會還有設計樂齡學習社團與貢獻服務方案實作的課程，規劃了如「傳統樂器學習及說故事社團、客家打擊樂器社團」與「代間共學文化傳承及說故事」等課程，讓長輩能有自我實現的機會，也有貢獻服務的喜悅。

長輩就是部落的寶庫，樂齡學習中心除了照護長輩外，也給予了長輩們豐富的課程與生活體驗，希望能充實長輩們的快樂與幸福感!